旅游学校创新班怎么样_旅游学校

2024-08-13 02:16:00

1.雁荡山旅游学校的学校概况

2.上海旅游高等专科学校是怎样的学校？

3.海南大学三亚学院怎么样啊

4.湖北省旅游学校地址

5.三亚航空旅游职业技术学院怎么样

6.怀化旅游学校多少分才能录取

旅游学校创新班怎么样_旅游学校

大学生旅游创新项目

　“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程；“游”是外出游览、观光、，即为达到这些目的所作的旅行。以下是我整理的大学生旅游创新项目，希望能够帮助到大家。

大学生旅游创新项目1

　一、项目摘要

　随着旅游业的发展人们对旅游的概念进一步的加深，自助游已经成为现代人所青睐的旅游项目。但是，由于自助游所必备的工具比如交通工具户外装备以及户外生存能力等，这些因素都限制着自助游市场的进一步扩大，比如大学生市场。探路者俱乐部就是针对大学生自助游的市场，专业为大学生提供自助游各方面帮助的旅游俱乐部。

　二、公司简介

　探路者俱乐部是探路者户外用品有限公司旗下的一家旅游俱乐部。本公司主要针对大学生自助游市场，为大学生提供自助游方面有关工具及户外设施以及户外技能培训的旅游俱乐部。

　三、商业环境

　大学生是整个旅游群体中的一个重要而又独立的部分，而大学生求新、求自由的特点导致团队出游方式不能满足其需求。所以,自助游越来越吸引大学生的眼球,成为大学生出游的主要方式、大学生自助游市场蕴涵巨大的潜力。

　大学生自助游市场特征分析

　（一）讲究经济更加注重旅游经历大部分大学生经济上并不独立，个人自由支配的资金不多，属于非强势消费群体，因而对价格较为敏感，旅游消费上比较谨慎。旅游过程中对吃住等方面讲究经济实惠，只要得到基本满足即可。此外，大学生长期在学校生活对外面的世界充满好奇，旅游中各种经历都成为他们在生活中津津乐道的事情。因而更加注重旅游过程中的经历和感受。

　（二）选择短期邻近地区自然风景类为主的旅游目的地为主。

　由于在校大学生受经济条件的限制，他们出游多以短期到邻近地区为主。根据有关方面的调查，大学生选择出游2~4天为主。因大学生生活经历少，对学校和家庭以外的事情新奇。他们旅游时多选择与日常生活反差较大的自然风景类旅游目的地。

　(三)以自组群体为主要出游方式

　大学生自我意识和独立意识较强，外出旅游多不愿受限制于现在的旅行社线路和组团安排。因而一到期大学校园内就会出现五花八门的寻“伴”旅游启示。有关调查也证实现在大学生喜欢结伴而行，在人数组合上以27人居多达到74%其性别构成上是搭配占绝大多数。

　（四）出游顾虑较多

　大学生的旅游愿望非常强烈，但缺乏旅游经验社会实践，能力弱出游顾虑较多。根据有关部门调查，其中安全问题占40.1%、购车船票问题占34.9%、食宿问题占26.6%、健康问题占9.5%。尤其女生，作为弱势群体对安全等问题考虑更多。这些顾虑也是大学生有旅游动机却难以成行的原因之一。

　（五）从众心理显著消息传递迅速

　大学生自助旅游市场主要集中在高等院校大学生，作为一个集中的旅游群体，旅游决策易受同学或朋友等相关群体的影响，再加上旅游信息不对称等原因，大学生旅游常常没有充分的前期准备，情绪易波动，从众心理显著，同时，由于市场集中，群体间联系广泛旅游信息传递迅速。

　四、大学生自助游发展现状

　（一）自助游市场增长迅猛

　从各个“黄金周”的盘点评析中我们可以发现，大学生自助游的队伍在不断的扩大，大学生选择个性化更强随意性，更大的自助游远远高于组团出游比例。

　（二）短程旅游占多数

　长线旅游一般时间长且花费较高，比较起来短程旅游更得到大学生的青睐，根据有关数据调查，大学生选择短程线路占总数的68%明显高于长线旅游。

　（三）背包旅游悄然升温

　背包旅游价格便宜，自由度大新颖刺激，与参加常规团体旅游相比更能接触到真正的自然与人文景观，彻底摆脱城市商业气息，有些旅游项目还能从中测试出自己的野外生存能力。

　（四）旅游保险有所突破

　近年来，旅游保险不断创新，各保险公司以旅游救助保险，旅游人身意外伤害险，旅游景点意外伤害险，住宿游客人身保险等四种保险为主，并在各险种下还设计了不同的保险合同以适应旅游者的不同要求。

　（五）不足之处

　由于大学生这个消费弱势的群体得不到大旅游社的重视，而很多小旅行社却进行着不正规的操作，导致这个市场很是混乱。目前，还没有针对大学生自助游推出的相应产品，也缺少交流平台，使得选择面过窄。旅游操作模式单一，显得不够灵活，缺乏创意无法吸引大学生。近年来全国发生过不少大学生旅游事故，因而旅游安全也是一个大问题。大学生长期在校园内生活，很可能不适应旅游节奏，旅游存在隐患。

　五、公司战略确立开拓重点

　（一）大学生春秋游市场。每年春秋季以班集体为单位的集体旅游已形成一种传统其中又以低年级班级较为活跃组织集体旅游的可能性和频率性较高。

　（二）经济条件较好的大学生。这里就包括家庭条件较好大学生和独立性较强可自创收入的大学生他们大都具有较强的旅游动机出游条件较为成熟且消费能力也较大。

　（三）高年级大学生。高年级大学生比低年级大学生思想更成熟行为更独立旅游倾向更强烈。

　线路组织机动灵活

　大学生思想活跃精力旺盛旅游动机多样化且追求个性化在开发大学生自助游市场时要机动灵活。

　（一）旅游产品组合要机动灵活。吃、住、行、游、购、娱项目分别列示供大学生根据自身的情况自由选择组合。形成短、中、长线的包价旅游或小包价旅游甚至零包价旅游。

　（二）旅游方式多样化。针对大学生的不同需要设计多种可选择的'旅游方式，如远足自行车、轮船、火车等也可以将它们进行组合。

　（三）组团要机动灵活。大学生出游前，大都希望找到志同道合的出游者尤其是女生。我们完全可以根据各自的特点推荐他们自组旅游团。薄利多销大学生自助游市场巨大，但是大学生对价格特别的敏感，我们要取得较大的经济利益必须利用它的市场特点，降低成本实行薄利。取得价格优势，才能激发市场实现规模开及帐篷、睡袋、防潮垫、指南针、防水手、电望远镜、军刀、运动眼镜、登山包、水壶、手杖、头灯、气灯和手炉、还有夏季穿的快干衣裤等全套装备户外救急药品，户外运动书籍以及宣传片还有一些办公用品。

　人员配备。

　俱乐部需要招募户外运动教练若干名或资深驴友以及挂户外导游若干名以及线路策划人员若干名以及管理人员若干名。俱乐部的宣传为了能让大学生都了解我们的俱乐部我们前期必须做好宣传工作。

　（一）招募在校大学生代理

　大学生集体性强传播速度快，在大学生中间找一个代表人做我们的代理，这样会节省宣传的开销并且效果会更好。

　（二）发放宣传单

　期前期，我们会去大学校园发放我们俱乐部的宣传单，来增强我们俱乐部在大学生群体中的影响力。

　（三）利用网络

　现代社会是一个网络的社会，大学生使用网络的频率更是很高，我们可以在网上多发贴子，多参加网上论坛等手段来增加大学生对我们的了解。

　具体操作

　（一）路线操作

　根据客户的需求以及我们的意见来具体安排我们的线路以及旅游方式。

　（二）前期准备

　根据大学生缺乏旅游经验及户外生存能力，我们会在出发前几天给他们做好强化训练，加强野外生存能力的培养以及挑选好必备的户外装备。

　（三）过程操作

　在整个旅游过程中，我们会派出一个户外运动教练以及一名户外导游，针对大学生素质相对高的特点，我们会加强其团队精神的培养，让其感到团队荣誉感，为了整个团队的安全大家都会听从教练的安排。

　六、财务分析

　（一）办公设备

　（二）办公楼租金

　（三）人员配备

　（四）宣传费用

　（五）户外设备

大学生旅游创新项目2

　一、利用优势的服务项目

　1、家教服务中心。可以在同学中挑选能够胜任的，组成团队，每人只能专门辅导一科。与重点中学、小学的老师合作，通过调查，选择有自己的优势，同时又有市场需求的科目。

　2、成人考试补习。可以与本校的成教学院或其他相关部门合作，以其名义独立运作。

　3、会议礼仪服务。社会上有专业的礼仪公司，他们的礼仪**中，有松散的，也有专业的。成立一家某大学的礼仪服务队，既可以与专业的礼仪公司合作，也要直接面向各类大型会议。

　4、收出版社退书。每个大学都有自己的出版社，每年都有销不完的书从发行商那里退回来，给了造纸厂化成纸浆。学生完全能够以公斤计价把书收过来，用较低的折扣，直接进入销售终端。

　5、发明家俱乐部。学生中大有对发明感兴趣者。可以组织起来，头脑风暴，建个网站，参加各类社会上的发明成果交易活动，有地宣传推介。

　6、速记训练经营。许多场合，如研讨会、新闻发布会、各种论坛等，都需要速记。既然都需要，就可以训练专业人才。

　7、出租旅游用品。学生们喜欢野营野游，你可以购置些野外用品出租。还可以自己探索，寻找新的、景点，设计新的出行线路，创造新的野营模式。

　二、借助学校品牌的项目

　1、各类教育与培训。若你所在的学校有医学、心理学、教育学,便可借助大学这块牌,学习发达国家,开展“婴儿早期教育”。

　2、成熟的技术转让。特别是理、工、农、医类院校，都有一些技术课题和成熟的技术项目。老师忙于研究，放不下架子。你(们)可以把这件事做起来，为技术寻找市场，实现转化。

　3、各种专业的咨询。有经济管理学院的学生，可以成立企业咨询组织。当然，学生的影响力是不够的，请业内专家组成“诸葛亮小组”，寻找刘备，同他(企业)“共同成长”。

　三、可以独立运作的专业项目

　1、可以拆分开的业务。我主张企业的人才问题，必须从理解人才——自主、自立、自强的本质出发，通过业务拆分，进行人才管理和工作方式的创新。就是不管经营什么产品，能够独立的业务都要独立，让专业人才或以其为主的小团队独立自主地去干。相应的工作方式也是分散式的。互联网又为这种办公方式提供了条件。这在国外叫虚拟组织。国内许多公司已经接受这种方式，这，就为大学生创业起步提供了一个新途径。

　2、图书制作前期工作。比如选题策划，文字录入、版式设计、包装设计，还有校对等，都能独立来做。

　3、各类平面设计工作。比如广告、宣传画、书皮，商标等。此类事情对有兴趣者特别适合，重要的是拿出自己有创意的成果。

　4、各种专项代理业务。专利申请代理，技术产权代理，各类注册代理。比如，商标注册，域名注册。许多公司、团体都有需要注册的对象，但缺少相关知识，对注册的条件、范围、流程并不清楚。

　四、利于对外合作的项目

　1、婚礼化妆司仪。婚礼经济是长盛不衰的，又总是与双休日捆绑在一起的，服务内容又是分门别类的。不限于化妆和司仪，任何一个单项，都可以独立打造自己有特色、有创意的服务内容，只要品质优秀，对许多专业公司是求之不得的。

　2、服装鞋帽设计。服装鞋帽的生命力在于推出新款式，设计是这类企业的生命，我认识的一个台湾老板，是做鞋世家。他年轻的时候，带架照相机整天在街上转，还到国外去，寻找新的款式，激发自己的创意。设计出新款后，做成样品，让大鞋商定货，再拿定单委托鞋厂加工。

　3、各类信息服务。不论哪类信息，只要够专业、够详实、够深度就会有许多人需要，大到行业，小到名录都有商业价值。

　4、主题日学校。凡是与中小学生的德、智、体发展有益的事情都可以办主题鲜明的日学校。做好这件事，选题很重要，借助有影响、有公信力、有系统的，甚至完全可以与旅游公司联手。

　五、小型多样的经营项目

　1、手工制造。南通的一个女孩，把剪纸做得很专、很透、很有规模，销到了许多国家,还搞起了专业培训。这类事情，那些有兴趣和专长的学生是可以干的。

　2、特色专柜。去年，我点拨并支持了这样一件小事。在黄山附近一个幽静的山谷，那里的农民自己摘，炒制野山茶。我告诉了在北京读书的一个朋友的孩子，在一家大茶庄开了个一米的专柜，经营野山茶，由他负责宣传和提供货源。

　3、网络维护。许多公司，企业、事业单位的业务依赖电脑，依赖网络。有的有自己专门的网络维护员，有的为了节约成本，使用兼职的维护员，定期或随时地进行维护。许多学生对网络是“门清”的，不妨成立个专家小组，同时为几家做兼职维护。

　4、体育用品。服装、军训服等。山东的一个学生几次打电话给我。他们搞了个“体育文化小组”，直接从厂家进运动服装，在本校和几个周边学校经营。我还知道有个学生，把军训服低价格回收，然后卖到自己的家乡去。所有这些项目，都应该有一个策划案——要详尽、有创意、可操作。其中有的已经有过实践演练，就更具有借鉴价值。

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雁荡山旅游学校的学校概况

苏州旅游与财经高等职业技术学校是经江苏省教育厅批准的首批五年一贯制高等职业技术学校，坐落在苏州风景秀丽的上方山麓、石湖景区，山清水秀，环境幽雅。学校占地面积328亩，建筑面积10.8万平方米，在校生规模6000人，专任教师276人，其中副教授以上高级教师55人，外籍教师6人，全国礼仪专家金正昆等一批著名学者为我校兼职教授；设有旅游系、酒店管理系、财经系、商贸系、园林系、艺术系六个系，开设旅游管理、会计与审计、物流管理、软件外包、园林技术、艺术设计、表演艺术等十二个热门的“五年一贯制”大专专业以及若干个中专专业，拥有国内一流的现代服务业实训中心

办学规模

编辑

学校注重学生能力培养，强化外语特色，为苏州乃至周边地区输送了数万名旅游、财经、金融、园林、艺术等方面的人才，排名居全省高等职业学校前列，并被命名为国家级重点职业学校、教育部依法治校示范学校、江苏省文明单位、苏州现代服务业紧缺人才培养基地。学校办学以高职为主、中职为辅，现有五年制高职（大专）十二个热门专业和部分三年制中专专业。

办学理念

校按照为苏州现代服务业培养高素质、技能型人才的办学定位，坚持“服务学生，追求卓越”的办学理念，走产教研、国际化合作的发展道路，成功探索了将仿真实训和全真教学实践相结合的“实景化”教学模式。为此，学校按照文化旅游、财经商贸、风景园林三大板块建设了文化创意、酒店管理、中西烹饪、旅行管理和旅游新业态、财经、现代物流、国际商务、风景园林等多个实训教学基地和中心，还与企业合作建设了旅游饭店、旅行社、记账公司、网络购物超市、景观园林公司等多个实体化教学基地，打造了一流的实践教学环境，为社会培养大批综合素质高、职业技能精、外语能力强的优秀人才。在历届的国家、省、市职业院校技能大赛上，学校师生摘金夺银，使学校连续5年被评为江苏省职业院校技能大赛先进单位，其中2012年在国赛获得金牌数超过苏州全市所有职业学校的一半，位列江苏省职业院校第一。[1]

学校非常注重非物质文化遗产的保护和传承工作，成功申报了“苏州市非物质文化遗产保护示范基地”，建设了苏帮菜传习中心，推进苏州以及江苏地区的菜肴创新发展。另建有“苏扇制作和传习中心”，邀请苏扇制作大师入校成立工作室，与学校师生共同致力于苏扇技艺的传承与研发。

学校积极借鉴国外先进的办学理念，坚持走国际化办学道路，先后与新加坡、日本、澳大利亚、芬兰、俄罗斯、德国、美国等多个国家的职业院校开展项目合作和学术交流，每年有30名左右外籍学生就读我校。目前，学校建立了“中外旅游与文化交流中心”，发挥我校的茶道、中式烹饪、盆景制作、园林景观等特色教学课程，编写中英文对照的《游学苏州，体验文化》丛书，招收海外学生到我校开展短期游学活动。

获得荣誉

学校是国家中等职业教育改革发展示范项目学校、国家级重点职业学校、教育部依法治校示范校、江苏省高水平示范职业学校、江苏省课改实验学校，先后获得江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省文明单位、江苏省和谐校园、江苏省平安校园、江苏省省级技能教学研究基地、苏州市文明单位标兵等多项荣誉称号。[1]

开设专业

2008年五年制高职（大专）招收专业：1、旅游管理：（1）旅游管理方向：培养旅游业急需的中高级管理人才。（2）中澳合作国际酒店管理方向：与澳大利亚蓝山酒店管理学院联合办学。2、涉外旅游（分英语和日语方向）3、烹饪工艺与营养4、财务管理5、会计与审计6、金融与证券7、物流管理（分物流管理方向和报关与国际货运方向）8、商务英语（分外贸业务方向和国际商务方向）9、园林技术10、艺术设计11、动漫设计与制作12、表演艺术（含播音主持）

三年制中专招收专业：1、旅游日语 2、旅游英语与管理 3、商务日语4、中西烹饪（水天堂中西餐饮技能班）有面试、肝功能、身高、视力等要求。5、会计 6、公共事业管理7、电子商务与外贸实务 8、物流管理与计算机应用 9、园林技术与景区管理 10、电脑美术与动漫制作 11、艺术管理

学校坚持打造苏州现代服务业人才培养基地，在不断加强校企合作，进行专业课程改革的同时，着力抓好德育教育和学生管理。学校结合现代服务业教育理念投资建设了集教学、实践、培训与考试考证为一体的多功能实训大楼，不断推进“理实一体化”实践与研究的同时，为苏州地方经济发展培养了大量高素质高技能人才。

办学历史

苏州旅游与财经高等职业技术学校是经江苏省教育厅批准的首批五年一贯制高等职业院校，共有两个校区，即国际教育园校区和留园校区。国际教育园校区坐落在风景秀丽的上方山麓、石湖之畔，山清水秀，环境幽雅；留园校区与著名世界文化遗产、中国四大名园之一------留园为邻，周围分布着山塘街、虎丘、西园寺、寒山寺等著名景区以及繁华的阊门---石路商业街区。学校总占地面积328亩，建筑面积达13.8万平方米，在校生6000余人，专任教师296名，其中教授、副教授等高级职称教师84人，外籍教师10人。

学校抓住苏州经济发展转型升级、推进服务业经济实现跨越式发展的良机，加快教学系部和专业建设步伐，设有旅游管理系、国际酒店管理系、财经系、商贸系、风景园林系和艺术系等六个系部，开设了旅游管理（会展）、酒店管理、烹饪工艺与营养、涉外旅游、景观设计、园林技术、艺术设计、表演艺术、会计与审计、财务管理、金融管理与实务、现代物流管理、软件外包服务、商务英语、商务日语等15个五年一贯制高职专业，形成文化旅游、财经商贸、风景园林等三大专业类。

学校按照为苏州现代服务业培养高素质、技能型人才的办学定位，坚持“服务学生，追求卓越”的办学理念，走产教研、国际化合作的发展道路，成功探索了将仿真实训和全真教学实践相结合的“实景化”教学模式。为此，学校按照文化旅游、财经商贸、风景园林三大板块建设了文化创意、酒店管理、中西烹饪、旅行管理和旅游新业态、财经、现代物流、国际商务、风景园林等多个实训教学基地和中心，还与企业合作建设了旅游饭店、旅行社、记账公司、网络购物超市、景观园林公司等多个实体化教学基地，打造了一流的实践教学环境，为社会培养大批综合素质高、职业技能精、外语能力强的优秀人才。在历届的国家、省、市职业院校技能大赛上，学校师生摘金夺银，使学校连续5年被评为江苏省职业院校技能大赛先进单位，其中2012年、2013年连续两年获得全省金牌数第一！

学校积极借鉴国外先进的办学理念，坚持走国际化办学道路，先后与新加坡、日本、澳大利亚、芬兰、俄罗斯、德国、美国等多个国家的职业院校开展项目合作和学术交流，每年有50名左右外籍学生就读我校。目前，学校建立了“中外旅游与文化交流中心”，发挥我校的茶道、中式烹饪、盆景制作、园林景观等特色教学课程，编写中英文对照的《游学苏州，体验中国文化》丛书，招收海外学生到我校开展短期游学活动。

学校是国家中等职业教育改革发展示范项目学校、国家级重点职业学校、教育部依法治校示范校、江苏省高水平示范职业学校、江苏省课改实验学校，先后获得江苏省精神文明建设工作先进单位、江苏省文明单位、江苏省和谐校园、江苏省平安校园、江苏省省级技能教学研究基地、苏州市文明单位标兵等多项荣誉称号。

上海旅游高等专科学校是怎样的学校？

该校创办22年来，以“团结奋进求实创新”为校风，“敬业乐群省身尚真”为教风，“刻苦进取多思明理”为学风，重视学生德智体美劳综合素质的全面协调发展。学生经过三年文化基础课、专业理论知识的学习和专业技能实训，具有良好的职业素质，扎实的文化基础，娴熟的专业技能，深受旅游业界广泛欢迎。23年来，学校培养的6000多名毕业生中，初级服务技能证书合格率达100%；有500多名学生升入浙江师范大学、宁波大学、上海大学、浙江理工大学、浙江省旅游职业学院等大专院校深造；近年来，学生在浙江省高职招生考试中，上线率达90%。每年旅游专业招生班级达8个班级，学校已成为浙南地区培养旅游服务和管理人才的摇篮。

学校与全国各饭店管理集团建立实习协作关系，实习基地分布在北京、上海、广州、深圳、杭州、宁波、温州、台州等大中城市的星级饭店，良好稳定的实习、实训基地，使学生专业素质的提高有了可靠的保证。经过旅游饭店、导游岗位实习实训，学生的专业能力与理论知识得到全面提升，旅游专业毕业生就业供不应求。

学校现有旅游专业在校班级18个班，专业设置上实行宽基础，活模块结构，着力培养学生一专多能的专业适应能力。为了适应浙江旅游经济的发展，学校正在新校迁扩建。

学校现有教职员工99人，其中专任教师86人，大学本科以上学历82人，研究生学历5人，学历合格率95.8%；获中学高级职称11人，中级职称29人，初级以下职称46人；专业课教师34人，其中双师型教师19人，占专业课教师总数的56%；获得县市级以上教坛中坚、教坛新秀、骨干教师、学科带头人共8人。现有教学班27个，共1073名学生。

学校以旅游服务类为主体专业，开设了酒店服务与管理、旅游管理、导游服务、中餐烹饪、市场营销、航空服务、商务助理等7个专业。为社会培养了大批德才兼备、一专多能的应用型专业人才，受到业界的广泛赞誉。

学校先后被评为“浙江省餐旅服务实训基地”、“浙江省酒店服务与管理示范专业”、“温州市现代服务业实训基地”、“温州市农村预备劳动力培训基地”、“温州市德育工作先进集体”、“乐清市文明单位”、“平安校园创建工作优秀单位”、“乐清市校本培训示范学校”、“青年志愿者先进集体”、“1+1暖人心工程先进集体”等荣誉称号。

海南大学三亚学院怎么样啊

上海旅游高等专科学校创立于19年，是我国改革开放中诞生的最早的旅游高等学府。

学校校训：坚定顽强，团结紧张，遵守纪律，讲究风尚。学校注重学生全面素质教育，强调政治思想、职业道德教育、文化素养教育，注重应用能力、服务意识、实践意识、劳动意识的培养。从严治校，以“学校就是饭店,学校就是旅游景点”的观念，把旅游行业的文明规范与旅游教育融为一体。本校根据党的教育方针，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱中国***，热爱社会主义祖国，热爱旅游事业，懂得我国对外方针政策，遵守外事纪律，掌握旅游业务基础理论、基本知识和基本技能，具有一定外语水平的德、智、体、美全面发展的旅游业高级应用人才。

建校初期，学校位于上海市郊东海之滨的奉贤东门港，占地21公顷。1986年由上海市划归国家旅游局和上海市人民双重领导。学校是目前我国旅游专业师资最为集中、旅游学科门类最为齐全、规模最大、历史最久的旅游高等院校。学校相当数量的中青年教师曾先后被派往美国、英国、日本、瑞士、澳大利亚等国学习进修，有一批国内外知名的旅游、地理、环境学科的带头人。

2003年8月，经上海市人民批准，保持上海旅游高等专科学校独立建制，上海旅游高等专科学校和上海师范大学城市与旅游学院合并组建，实行“上海旅游高等专科学校”和“上海师范大学旅游学院”一套班子、两块牌子的运行体制，学校（院）是同时用两个名称的合一教育机构，其中上海旅游高等专科学校是独立法人单位（以下合并简称为学院）。

上海市委、市府、市教委的关心和支持下，2006年，一幢投资6000万、建筑面积2万5千平方米、具有体现国际旅游教学理念、国际先进水平的教学设施和实验实训设施的旅游教学大楼矗立在上海师范大学奉贤校区，同时学校也整体迁入上师大奉贤校区。学院坚持面向国际、依托行业的办学理念，以毕业生在行业的集聚度和科研成果对行业的贡献度为基本办学目标，坚持在与行业发展互助互利、协调共进中，不断提升办学质量和办学实力。

学院设有上海旅游标准化研究室、上海旅游法制研究室、上海师范大学城市生态与环境修复重点实验室、上海师范大学城市生态与环境研究中心、中欧城市比较研究中心、上师大旅游规划与发展研究中心、中韩观光文化研究所等科研机构、计算机实验室、语音实验室、模拟导游实验室、客房实验室、酒吧实验室、烹饪实验室、生化实验室、自然地理综合实验室、地理信息实验室和环境工程实验室等教学实验实训设施；和数十家三星级以上的酒店、著名国际国内旅行社、大型会展公司等旅游企业签订了作为我院（校）学生实习基地的协议。在市区虹桥开发区建有三星级天马大酒店及培训中心等教学基地。学院（校）是高等自学考试旅游管理专业，餐饮管理专业（本、专科），酒店管理专业、国际导游专业（专科）的主考学校。学院（校）的继续教育（成教）是国家旅游局旅游饭店总经理、旅游饭店部门经理岗位资格证书培训定点学校，是世界金钥匙酒店联盟（中国区）培训基地，学院（校）现设有：学院设有环境科学二级学科博士点，中国古典文献学博士学位专业旅游文学与文化研究方向；自然地理、人文地理、环境科学、旅游管理方向、学科教学理论、地理教育方向等硕士点；旅游管理（旅行社管理、旅游与休闲管理、旅游策划、饭店管理、国际导游、餐饮管理等专业方向）、会展经济与管理、地理科学（师范）、地理信息系统、环境与城乡规划管理、环境工程等本科专业；饭店管理、旅游管理、旅游英语、旅游日语、旅游韩语、财务会计、商务管理（电子商务）、会展策划与管理、烹饪与餐饮管理等专科专业。学院（校）先后与美国、英国、意大利、德国、瑞士、西班牙、荷兰、比利时、澳大利亚、芬兰、俄罗斯、日本、韩国、泰国等十几个国家以及香港、澳门地区的著名大学建立了姐妹学校和学术交流关系；曾多次举办国际旅游业及旅游教育研讨会、烹饪文化研讨会、国际会展教育与培训论坛、国际旅游论坛、全国城市经济地理与微区位学术研讨会等，广泛进行旅游教学及科研方面的国际合作。学院（校）现为世界旅游组织（WTO）附属成员、联合国亚太经社会亚太旅游教育培训机构（APETIT）执委会副、国际会议协会（ICCA）唯一的中国学校成员、亚太地区教育培训机构网（APETIT）执委会成员、上海旅游行业旅游教育分会会长单位。学院（校）组建以来，积极贯彻落实市委、市府“科教兴市”主战略，紧紧抓住上海世博会和城市新一轮发展以及加快现代服务业建设步伐的机遇，依托上师大学科综合的发展平台，凭借原城市与旅游学院和上海旅游高等专科学校的办学特色及优势，坚持“以学生发展为本、以本科教育为本、以教学质量为生命线”的办学理念，依托行业、面向国际，创新教学、强化科研，围绕建设旅游会展本科教育高地，以建设国内一流的旅游院校，实现毕业生在旅游行业内高度集聚、提高毕业生的行业就业率、稳定就业率和业内发展率，提高教学科研成果对行业发展及相关决策的影响力为目标，在创新办学模式和机制、提升办学层次、提高办学质量以及适应旅游行业发展需要加强产学研结合等方面取得了一系列实质性进展，凸现了超常规的发展态势。学校（院）学报《旅游科学》为《中文社会科学引文索引（SCCSI）》来源期刊。学校图书馆藏书30余万册，并有国内外著名的旅游杂志。办有校刊《旅游科学》，有一定社会影响。

“创造幸福，享受快乐”——旅专（院）人共同的使命与目标！ Jiang Yi Fan

湖北省旅游学校地址

海南大学三亚学院是一所很好的二本类高校，无论从专业设置、学校环境、学科建设方面表现的都很出色，具体为：

1、学校环境、三亚学院美丽校园生态安全、宜学宜居，被评为海南十大生态建筑，占地面积3000亩，建筑总面积近50万平方米，总投资超30亿元。

2、学校环境学校下设21个学院，设51个专业，涵盖经济学、管理学、法学、文学、教育学、艺术学、工学、理学、医学等9个学科门类。

3、学科建设。三亚学院加强科研投入和人才引进，目前已建立翟明国、陈国良、容淳铭等3个院士工作站（院士创新平台），是国内唯一拥有3个院士工作站（院士创新平台）的民办高校，也是连续五年成为获得国家社科基金立项数第一的民办高校。

三亚学院学校简介。

三亚学院始建于2005年，位于海南省三亚市，由世界500强企业吉利控股集团出资建设。作为中国成长最快、最具竞争力的综合类民办大学，三亚学院紧密依托海南自贸港建设的区位优势，前瞻海南“未来岛”的壮阔发展前景，尽享海南健康岛、安全岛的环境生态优势。

2018年，学校前瞻海南自贸港建设金融科技产业发展需要，与丹麦盛宝银行共建盛宝金融科技商学院，以金融科技重新定义金融专业的人才培养，为海南未来金融业的创新发展培养人才。学校提前布局5G和AI技术变革，成立信息与智能工程学院，投入8000余万元建立的海南首个百万级超算中心，运算性能位列全国高校前五。

以上内容参考?三亚学院——学校简介

三亚航空旅游职业技术学院怎么样

湖北省旅游学校地址如下：

武汉市洪山区雄楚大街488号。

湖北省旅游学校创办于19年，是直属于湖北省文化和旅游厅领导的公办职业学校，是改革开放之初全国最早创办的四所旅游院校之一。学校秉承“求真、务实、开拓、创新”的办学理念，坚持“校企合作、产教一体、文旅融合、科教融汇”的办学模式，以打造“省内引领、国内知名、争创一流”为发展目标，培养适应新时代文旅新产业、新业态、新模式的高素质技术技能型人才。

学校先后被省委和省、省文化和旅游厅、中国旅游协会等授予“湖北省文明单位(校园)”“湖北省旅游发展十优旅游服务单位”“校企合作创新奖”“全国旅游院校服务技能（导游服务）大赛优秀组织奖”等荣誉。

在省文化和旅游厅的直接领导下，学校挂牌成立“湖北省旅游培训中心”，广泛吸纳高校、职业院校、科研院所、行业、企业的专业人才参与开展各领域的合作与培训。

学校校舍建筑面积41050.8平方米，现有全日制在校生1500余人，48个教学班级，12个实习实训室，31个校外实习基地。学校现有教职员工125人，专任教师81人，外聘教师15人。专任教师中具有博士及硕士研究生学历26名，高级讲师18名，双师型教师22名，专业带头人2人。

学校设有高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、航空服务、计算机应用、电子商务、直播电商服务、数字媒体技术应用、高速铁路乘务8个专业。其中高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理属省级重点品牌专业。

怀化旅游学校多少分才能录取

三亚航空旅游职业技术学院值得选择。

1、三亚航空旅游职业学院在三亚市火车站对面，地理位置优越。设有五个院系，硬件设施较为完善。飞机机电设备维修专业。学习两年半，实习半年。在大二下学期会选拔海航海技的订单班。每年会有各种航空公司前来招聘面试。面试最低标准是持有英语a级证书。就业前景乐观。?

2、三亚航空旅游职业学院在中国热带美丽的海滨旅游城市——三亚市。紧密围绕经济社会发展和海航集团各大产业需求，专业培养掌握民航飞机机电设备维修的专业基础知识和技能，能从事飞机机体、飞机动力装置、飞机电气系统维护及维修管理等工作的高端技能型专业人才.

3、学校在海南三亚，环境可以，有很多不错的老师。学院开设了航空、航海、旅游三大专

业群共计27个特色鲜明、优势明显的专业，面向全国29个省、市自治区招生，现有全日制在

校生6000多名，师资力量不错，是学校的最好的专业，学费比其他专业高，就业率看自己的

的能力吧，但是师资力量比较好，总体来说不错。

三亚航空旅游职业技术学院简介

三亚航空旅游职业学院成立于2005年，位于海南省三亚市。由海南省最大国有企业——海南发展控股有限公司举办。拥有中国民航局飞机维修执照培训资质和考点、中国民航局航空安全员培训训练资质、空中乘务专业国家级骨干教师培训点、博鳌亚洲论坛安检人员培训基地，拥有中国民航科普教育基地、汉莎飞机维修技术国家级协同创新中心。

学校依托航业，服务自贸，对接“一带一路”，与区域经济联动、互动、融合发展，培养适应自贸港产业链中高端岗位群需要的技术技能型人才，坚持“承中华之美德，赋有用之技能，养航业之习惯，育企业之专才，谋优质之就业”的办学理念，致力于将学校打造成“两航一游”类专业特色鲜明、优势明显的“三大基地”和“一个典范”。

怀化旅游学校524分能录取。

现设有旅游、学前教育、电子电器、计算机等四大专业，最低分数线是524分。

学校规模：

学校拥有一流的教学师资队伍，完善的教学设施，有教学大楼、科教大楼、综合实验大楼、实训楼4栋、男女生宿舍4栋，另有综合性礼堂与食堂等。共有教室34间，其中多媒体教室30间，学生宿舍115间，可容纳1500多人住宿。

主要荣誉：

学校先后被评为“全国管理创新示范校”、“全国国防教育特色学校”、“湖南省旅游教育示范点”、 “全国生态文明教育示范学校”、“湖南省成人教育与职业教育先进单位”。

办学历史和学院建设：

1、办学历史

湖南省怀化市旅游学校座落在素有“荆楚要地，西南咽喉”之称的西南重镇怀化市。学校位于悠悠舞水河畔，巍巍英雄山下，依山傍水，环境优美，绿树成荫，花香四溢。始建于1983年，是怀化市区一搜虚耐所主办、教育局主管的省级示范性中专学校。

创建于1983年，是一所公办的中等职业学校，1996年被湖南省人民确定为省级重点中等职业学校。1998年被湖南省人民评定为示范性职业学校；2004年被湖南省人民授予“湖南省成人教育与职业教育先进单位”。

2、学院建设

校拥有一流的教学师资队伍，完善的教学设施，教学大楼世春、科教大楼、综合实验大楼、舞蹈练功大楼、男女生宿舍，综合性礼堂与食堂耸立在校园的不同方位，实现了校园网班班誉磨通，严格的军事化教育教学管理为每位莘莘学子提供了成才的条件。