北京旅游攻略手抄报数学简单_北京旅游手抄报简单又好看

2024-09-02 16:49:28

1.有关估算的数学手抄报简单的数学手抄报

2.北师大版数学五年级手抄报小学五年级手抄报

3.五花八门的数学手抄报奇妙的数学手抄报

4.数学小报插画手绘简单-五年级数学小报怎么画

5.五六年级关于数学的手抄报六年级数学手抄报

6.四年级简单漂亮容易的数学手抄报四年级简单手抄报

7.数学手抄报简单又精美

8.怎么写东南西北的数学手抄报简单的数学手抄报

北京旅游攻略手抄报数学简单_北京旅游手抄报简单又好看

一年级数学下册简单手抄报

一年级数学手抄报

查5年级下的数学手抄报一年级下册手抄报关于二年级下册除法的手抄报

三年级数学手抄报数学天地北师大版五年级下册数学知识手抄报高小校园

一年级数学数字歌手抄报一年级数学手抄报

北师大版初一上册数学手抄报初一数学手抄报

一年级数学报大全手抄报一年级数学手抄报

二年级数学手抄报查5年级下的数学手抄报一年级下册手抄报关于二年级

一年级数学北师大手抄报一年级数学手抄报

一年级5班数学第四单元优秀手抄报

一年级下册数学手抄报

小学一年级下册数学知识点手抄报一年级下册手抄报

数学学科活动之手抄报北师大惠州附小向阳班

七年级下册第5章数学手抄报五年级下册手抄报

北师大高一数学必修2手抄报 2014年北师大版小学二年级数学下册第一

北师大数学四年下册13单元数学手抄报

有关估算的数学手抄报简单的数学手抄报

我为大家推荐了精彩、内容充实、富有创意的不同系列数学手抄报。只能说同学们的动手能力都太强啦，都非常值得学习!赶快一起来欣赏一下吧~

看，这一笔一划，尽显巧思;看，这缤纷色彩，相得益彰;看这奇思妙想，创意无线，快来　“画一画”

数字效果的手抄报应用到数学手抄报的主题中可谓是再合适不过了，之所以这样是因为数学实际上就是数字的游戏了，当我们将数字进行合理的排版和布局之后，手抄报的质量就得到了明显的提升哦。如果你本身非常喜欢数学手抄报的话，现在就可以来试试这个精美的创意手抄报模版，整体的制作效果相当的出众和可爱，漂亮简单的创意给手抄报增加了更多可以享受的元素呢，喜欢的数学的同学一定也会喜欢这个手抄报的。

附加数学手抄报内容一份：“聪明在于勤奋，天才在于积累”————华罗庚

“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”

————王菊珍

“一个人就好像一个分数，他的实际才能好子，而他对自己的估价好母。分母越大，则分数的值就越小。” ----托尔斯泰

“数学的本质在于它的自由。”———— 康托Cantor

“在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。”————康托Cantor

“没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。”————希尔伯特Hilbert

“数学是无穷的科学。”————赫尔曼外尔

“问题是数学的心脏。”————P.R.哈尔莫斯

“只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示著独立发展的终止或衰亡。” ————Hilbert

“数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。”———— 卡尔·弗里德里希·高斯

“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。” ————雷巴柯夫

“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。” ————华罗庚

“天才=2%的灵感+98%的血汗。”————托马斯·阿尔瓦·爱迪生有些版本是“天才=1%的灵感+99%的血汗。”

“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，取措施。” ————季米特洛夫

“近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。” ----阿尔伯特·爱因斯坦

“数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。” --——高斯

“在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。” ----康托尔

“只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。” ----希尔伯特

“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。” ----毕达哥拉斯

“一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。” ----卡尔·海因里希·马克思

“一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。” ----拉奥

“数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。” ---- 巴罗

“在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数。” ----雅可比

“如果没有数所制造的关于宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存。” ----尼

“不懂几何者免进。” ----柏拉图

“几何无王者之道!” ---- 欧几里得

“数学家实际上是一个着迷者，不迷就没有数学。” ---- 诺瓦利斯

“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。” ---- 艾萨克·牛顿

“数统治著宇宙。”----毕达哥拉斯

“数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。”----卡尔·弗里德里希·高斯

“上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。” ----克隆内克

“上帝是一位算术家” ----雅克比

“一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。”----维尔斯特拉斯

“纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。”----怀德海

“可以数是属统治著整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。”----麦克斯韦

“数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。”----史密斯

“无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。”----希尔伯特

“发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。”----达尔文

“宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。”----京斯

“这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。”----A?N?怀德海

“给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。”----柯西

“纯数学是魔术家真正的魔杖。”----诺瓦列斯

“如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。”----柏拉图

“整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。”----伯克霍夫

“数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。”----A.埃博

“生命只为两件事，发展数学与教授数学” ----普尔森

“用心智的全部力量，来选择我们应遵循的道路。”----笛卡儿

“我不知道，世上人会怎样看我; 不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳; 而在我前面，真理的大海还完全没有发现。” ----艾萨克·牛顿

“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。” ----艾萨克·牛顿

“不亲自检查桥梁的每一部分的坚固性就不过桥的旅行者是不可能走远的。甚至在数学中有些事情也要冒险。”

----贺拉斯。兰姆

“前进吧，前进将使你产生信念。”----达朗贝尔

“读读尤拉，读读尤拉，他是我们大家的老师。” ----拉普拉斯

“如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”----拉格朗日

“我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。 ”----拉格朗日

“一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。 ”----拉格朗日

“看在上帝的份上，千万别放下工作!这是你最好的药物。 ”----达朗贝尔

“我的成功只依赖两条。一条是毫不动摇地坚持到底; 一条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来。”

----蒙日

“天文科学的最大好处是消除由于忽视我们同自然的真正关系而造成的错误。因为社会秩序必须建立在这种关系之上，所以这类错误就更具灾难性。真理和正义是社会秩序永恒不变的基础。但愿我们摆脱这种危险的格言，说什么进行欺骗和奴役有时比保障他们的幸福更有用! 各个时代的历史经验证明，谁破坏这些神圣的法则，必将遭到惩罚。”

----拉普拉斯

? 数学格言

“有时候，你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联络中去。这是我们继续研究的动力，并且最能使我们有所发现。” ----高斯

“如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。” ----高斯

“人死了，但事业永存。 ” ----柯西

“精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。” ----阿贝尔

“到底是大师的著作，不同凡响!”----伽罗瓦

“异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。 ” - ---笛卡儿

“我思故我在。”----笛卡儿

“我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何。”----笛卡儿

"数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”----笛卡儿

“直接向大师们而不是他们的学生学习。” ----阿贝尔

“挑选好一个确定得研究物件，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。” ---克莱因

“我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。 ” ----维尔斯特拉斯

“思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究-潜意识的活动-有意识的研究。”----庞加莱

“人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。 ” ----庞加莱

“如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。 ”----庞加莱

“我们必须知道，我们必将知道。” ----希尔伯特

“扔进冰水，由他们自己学会游泳，或者淹死。很多学生一直要到掌握了其他人做过的，与他们问题有关的一切，才肯试着靠自己去工作，结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。 ” ----E.T.贝尔

“一个人如果做了出色的数学工作，并想引起数学界的注意，这实在是容易不过的事情，不论这个人是如何位卑而且默默无闻，他只需做一件事：把他对结果的论述寄给处于领导地位的权威就行了。”

----莫德尔

“数学家通常是先通过直觉来发现一个定理; 这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。” ----哈代

“一个做学问的人，除了学习知识外，还要有“taste”, 这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的“taste。 ”----杨振宁

“如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然，那会是一个严重的错误。给我五个系数，我将画出一头大象;给我第六个系数，大象将会摇动尾巴。人必须确信，如果他是在给科学新增许多新的术语而让读者接着研究那摆在他们面前的奇妙难尽的东西，已经使科学获得了巨大的进展。”----柯西

北师大版数学五年级手抄报小学五年级手抄报

数学手抄报简单又漂亮一年级数学手抄报简单又漂亮一年级下册

二年级生活趣味数学手抄报内容关于数学的手抄报的内容数学手抄报

数学手抄报简单又漂亮一等奖一到六年级数学手抄报高难度精美

五年级数学手抄报大全一等奖国家五年级数学手抄报超级简单漂亮

数学手抄报简单又漂亮一等奖一到六年级数学手抄报高难度精美

数学手抄报怎么画数学手抄报怎么画四年级

四年级数学手抄报简单又漂亮13张

五花八门的数学手抄报奇妙的数学手抄报

五年级数学手抄报活动

五年级数学手抄报二小学五年级数学-沪江小学网手机版

五年级数学书人教版手抄报五年级数学手抄报

五年级数学通分手抄报北京小学二年级数学手抄报数学手抄报简洁又

小三年级数学手抄报

小学五年级数学手抄报内容

数学五年级的手抄报紫色可爱卡通

二小学五3班数学手抄报展写美篇只有知识长廊北师大版五年级下册

五年级数学分数手抄报小学五年级手抄报五年级下册数学简算手抄报五

安阳市钢二路小学五年级数学手抄报大赛

2班数学思维导图手抄报作品五年级下册第一第二单元孩子们继续加油

五年级好看数学手抄报五年级数学手抄报

安阳市钢二路小学五年级数学手抄报大赛

数学小报简单又漂亮五年级数学五年级手抄报简单又漂亮

安阳市钢二路小学五年级数学手抄报大赛

小学五年级数学手抄报内容

二小学五3班数学手抄报展写美篇只有知识长廊北师大版五年级下册

数学手抄报五年级上册二单元

五年级上册手抄报北师大版八年级上册数学第一章总结手抄报

数学小报插画手绘简单-五年级数学小报怎么画

数学手抄报简单整洁的模板

五年级数学手抄报数学手抄报内容

摩天轮里的数学手抄报奇妙的数学手抄报

四下图文并茂的数学手抄报奇妙的数学手抄报

奇妙的数学手抄报

a4纸的数学纵向手抄报奇妙的数学手抄报

我身边的数学三年级的手抄报数学三年级手抄报

关于数学手抄报简单奇妙的数学

有趣的估算数学手抄报有趣的数学手抄报

生活中的数学手抄报内容生活中的数学手抄报内容怎么写

彩铅画的数学手抄报奇妙的数学手抄报

好看复杂的数学手抄报简单的数学手抄报

走进奇妙的数学世界手抄报奇妙的数学手抄报

数学手抄报大全

关于数学手抄报简单奇妙的数学

少儿画的数学手抄报奇妙的数学手抄报

有关分数的数学手抄报有关分数的数学手抄报五年级

有关跑道的数学问题手抄报奇妙的数学手抄报

数学加法口诀手抄报数学手抄报

五六年级关于数学的手抄报六年级数学手抄报

一年级简笔画数学空白手抄报一年级简单手抄报数学小报怎么画简单又漂亮15年级数学小报模板-天天手抄报四五年级数学日记手抄报教程关于数学日记的手抄报怎么画关于数学的手抄报怎么画数学手抄报大全关于数学的手抄报怎么画数学手抄报简单好看四年级数学手抄报怎么画好看小学生数学手抄报模板教程小学生数学手抄报简单又漂亮小学生数学手抄报内容写什么数学手抄报简单又好看-欣赏中心数学乐园手抄报模板数字小报小学生一年级手绘涂色空白黑白线稿描数学小报简单又漂亮二年级数学手抄报老师小学生数学小报怎么做简单又漂亮好看的数学小报模板教程画画手抄报数学故事手抄报怎么画数学手抄报数学手抄报简单又漂亮二年级数学手抄报内容二年级数学手抄报内容简单又漂亮数学天地手抄报简单又漂亮模板数学天地手抄报怎么画好看我爱数学手抄报数学手抄报简笔画数学文化手抄报数学手抄报简笔画小学生数学小报怎么画一到六年级数学小报简单又漂亮画画手抄报零这是一篇解决趣味数学手抄报怎么画的文章让你画趣味数学手抄报简单小学生数学手抄报一等奖教程优秀的数学手抄报怎么画一年级数学简单手抄报怎么画五年级数学小报怎么画

画数学小报的步骤如下：

1、画数学手抄报要把数学元素画进去，比如数字、三角板、标尺等，这些都可以画进去。学科类的手抄报，边框可以用黑板的样式或者是书本的样式，这样的布局都很棒。

2、如果是想要画一些比较简单的数学小报，也可以以边框为主，画一个几何边框也很棒的。

《趣味数学小故事》手抄报内容由苗苗手抄报为大家提供1、趣味数学小故事内容一一八戒吃了几个山桃？八戒去花果山找悟空，大圣不在家。

小猴子们热情地招待八戒，了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：大家一起吃！可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，

列起了算式，100÷30＝3．．．．．1八八戒指着上面的3，大方的说，你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。

悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自己只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？2、趣味数学小故事内容--阿拉伯数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。

三年级数学报怎么画简单又好看

画数学的手抄报步骤如下：

1、首先在顶部写上“数学小报”的标语。

2、然后再右边画一个小男孩。

3、接着在左边画一个写字框。

4、接下来在右边画一个圆形写字框。

5、最后把画好的元素都涂上相应的颜色即可。

手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。

四年级简单漂亮容易的数学手抄报四年级简单手抄报

数学手抄报简单又漂亮一等奖一到六年级数学手抄报高难度精美

数学手抄报五年级上内容

数学手抄报简单又漂亮一等奖一到六年级数学手抄报高难度精美

六年级数学圆和分数四则混合运算手抄报

魅力展示妙趣横生精英学校六年级数学手抄报展示

宅家抗疫情学习正当时英小六年级数学手抄报展览

白银区第十三小学开展五六年级数学手抄报比赛活动

魅力展示妙趣横生精英学校六年级数学手抄报展示

数学手抄报简单又漂亮一等奖一到六年级数学手抄报高难度精美

数学也可以这样美丽记六年级数学手抄报比赛

数学手抄报简单又精美

四年级上册数学一二单元简单漂亮手抄报四年级上册手抄报

四年级简单漂亮分数的数学手抄报四年级简单手抄报

天润学校四年级数学手抄报展

四年级数学手抄报简单又漂亮13张

数学手抄报简单又漂亮四年级-欣赏中心

四年级趣味数学手抄报简单好画少字

四年级数学手抄报简单又漂亮

数学手抄报四年级简单漂亮数学手抄报四年级简单漂亮模板

小学四年级学生如何学数学手抄报小学四年级手抄报

四年级数学手抄报简单又漂亮

数学手抄报四年级简单漂亮数学手抄报四年级简单漂亮模板

数学手抄报四年级数学手抄报设计图简单又好看

简洁的四年级数学手抄报

三年级数学手抄报三年级数学手抄报简单又漂亮的手抄报版面设计

巧用运算定律快乐无限一镇头小学四年级4班数学手抄报

新建区竞晖学校四年级数学组趣味数学手抄报活动剪影

小学四年级数学知识手抄报简单又漂亮

数学手抄报内容一二三四年级数学手抄报简单又漂亮

四年级趣味数学手抄报简单又漂亮

怎么写东南西北的数学手抄报简单的数学手抄报

美观的数学手抄报

数学手抄报资料：中国近代数学历史

　1919年五四运动以后，中国近代数学的研究才真正开始。近现代数学发展时期这一时期是从20世纪初至今的一段时间，常以1949年新中国成立为标志划分为两个阶段。

　中国近3年留日的冯祖荀，1908年留美的郑之蕃，1910年留美的胡明复和赵元任，1911年留美的姜立夫，1912年留法的何鲁，1913年留日的'陈建功和留比利时的熊庆来(1915年转留法)，1919年留日的苏步青等人。他们中的多数回国后成为著名数学家和数学教育家，为中国近现代数学发展做出重要贡献。其中胡明复1917年取得美国哈佛大学博士学位，成为第一位获得博士学位的中国数学家。随着留学人员的回国，各地大学的数学教育有了起色。

　最初只有北京大学1912年成立时建立的数学系，1920年姜立夫在天津南开大学创建数学系，1921年和1926年熊庆来分别在东南大学(今南京大学)和清华大学建立数学系，不久武汉大学、齐鲁大学、浙江大学、中山大学陆续设立了数学系，到1932年各地已有32所大学设立了数学系或数理系。

　1930年熊庆来在清华大学首创数学研究部，开始招收研究生，陈省身、吴大任成为国内最早的数学研究生。

　三十年代出国学习数学的还有江泽涵(1927)、陈省身(1934)、华罗庚(1936)、许宝騄(1936)等人，他们都成为中国现代数学发展的骨干力量。同时外国数学家也有来华讲学的，例如英国的罗素(1920)，美国的伯克霍夫(1934)、奥斯古德(1934)、维纳(1935)，法国的阿达马(1936)等人。

　1935年中国数学会成立大会在上海召开，共有33名代表出席。

　1936年《中国数学会学报》和《数学杂志》相继问世，这些标志着中国现代数学研究的进一步发展。

　解放以前的数学研究集中在纯数学领域，在国内外共发表论着600余种。

　在分析学方面，陈建功的三角级数论，熊庆来的亚纯函数与整函数论研究是代表作，另外还有泛函分析、变分法、微分方程与积分方程的成果;

　在数论与代数方面，华罗庚等人的解析数论、几何数论和代数数论以及近世代数研究取得令世人瞩目的成果;

　在几何与拓扑学方面，苏步青的微分几何学，江泽涵的代数拓扑学，陈省身的纤维丛理论和示性类理论等研究做了开创性的工作：

　在概率论与数理统计方面，许宝騄在一元和多元分析方面得到许多基本定理及严密证明。

　此外，李俨和钱宝琮开创了中国数学史的研究，他们在古算史料的注释整理和考证分析方面做了许多奠基性的工作，使我国的民族文化遗产重放光彩。

　1949年11月即成立中国科学院。

　1951年3月《中国数学学报》复刊(1952年改为《数学学报》)

　1951年10月《中国数学杂志》复刊(1953年改为《数学通报》)。

　1951年8月中国数学会召开建国后第一次全国代表大会，讨论了数学发展方向和各类学校数学教学改革问题。50年代初期就出版了华罗庚的《堆栈素数论》(1953)、苏步青的《射影曲线概论》(1954)、陈建功的《直角函数级数的和》(1954)和李俨的《中算史论丛》(5辑，1954-1955)等专着，到1966年，共发表各种数学论文约2万余篇。除了在数论、代数、几何、拓扑、函数论、概率论与数理统计、数学史等学科继续取得新成果外，还在微分方程、计算技术、运筹学、数理逻辑与数学基础等分支有所突破，有许多论著达到世界先进水平，同时培养和成长起一大批优秀数学家。

　60年代后期，中国的数学研究基本停止，教育瘫痪、人员丧失、对外交流中断，后经多方努力状况略有改变。

　10年《数学学报》恢复出版，并创刊《数学的实践与认识》。

数学手抄报内容：基本函数的概念及性质

　1、函数y=-8x是一次函数.

　2、函数y=4x+1是正比例函数.

　3、函数是反比例函数.

　4、抛物线y=-3(x-2)2-5的开口向下.

　5、抛物线y=4(x-3)2-10的对称轴是x=3.

　6、抛物线的顶点坐标是(1,2).

　7、反比例函数的图象在第一、三象限.

东西南北风方向在手中紫荆实验学校三年级数学《位置与方向》手抄报

小学数学关于东南西北的手抄报小学数学手抄报